viernes, 17 de octubre de 2008
























.-Acoplar imagen: significa que todas las capas existentes en un documento se unirán en una sola. Se utiliza para poder guardar la imagen en formatos que solo admiten una capa, como JPEG, GIF, etc..
-Brillo: luminosidad u oscuridad de un color. Se mide en tanto por cien, el 0 % equivale a negro y el 100 % equivale a blanco..
-Canales alfa: además de canales de colores están los canales Alfa, que son utilizados para guardar selecciones. En la paleta se mostrará una nueva miniatura, las partes blancas indicarán las zona seleccionadas, las partes negras indicarán las zonas no seleccionadas..
-Canal compuesto: canal compuesto será aquel que consta de dos o más canales..
-Canales de color: los diferentes canales que posee una imagen y contienen información sobre sus colores..
-Capa: una capa es un recurso de Photoshop que simula una hoja transparente o acetato. En esta se podrá escribir, pintar, insertar imágenes, etc sin que esta pierda su transparencia, pudiendo hacer cada una de estas acciones en capas diferentes. Photoshop permite manejar hasta 100 capas diferentes..
-Capa activa: la capa se muestra resaltada de color azul y será la que se podrá editar. Es importante saber en todo momento cuál es la capa activa, ya que numerosas veces al hacer una modificación no surge efecto y esto se debe a que la capa activa es otra de la deseada..
-Capa de fondo: todo documento estará compuesto como mínimo de una capa, y esta será la capa de fondo. En documentos de mas de una capa, la capa de fondo será la capa inferior, esta no se puede modificar
-Capa de imagen: una capa de imagen será aquella que contiene imágenes y es susceptible a los efectos..
-Capas enlazadas: se llama capa enlazada a aquella capa en la que se visualiza una pequeña cadena. En lazamos capas para hacer momentáneamente una sola capa con las que están enlazadas. Las capas enlazadas sufrirán las mismas modificaciones que la capa actual..
-Color frontal y color de fondo: son los colores almacenados en la paleta de colores. Con el frontal se pinta, rellena, se hacen degradados, etc, con el color de fondo se rellenarán las zonas borradas y los aumentos del documento..
-Colores puros: llamamos colores puros a los colores primarios y sus mezclas, son puros y no están compuestos por otros..
-Contraste: según el valor de contraste permite ver un documento con colores más puros o más apagados. Un contraste mínimo equivale a gris y un contraste máximo convertirá el documento a colores puros..
-Formato de imagen: el formato de imagen o de archivo se refiere a la estructura de datos en que se guardará el documento, por ejemplo: JPEG, TIFF, BMP... Photoshop soporta gran variedad de formatos (ver tipos de formato)..
-Ilustrador: programa de Adobe muy similar a Photoshop en cuanto herramientas, excepto que Ilustrador es vectorial..
-Máscaras de capa: se utiliza para cubrir partes de una capa que no interesa mostrar. Las zonas enmascaradas no se pierden, sino que se ocultan tras la máscara sin necesidad de borrarlas. Al desactivar la máscara se volverán a ver. Son de gran utilidad si se quiere difuminar los bordes de una imagen, para ello en el menú capas añadimos máscara de capa. Con color negro se añade máscara, con blanco se quita máscara. No funciona en la máscara de fondo..
-Modos de color: cada uno de los modelos en que se puede representar una imagen tanto en su visualización como impresión..-Opacidad: opción que permite controlar el grado de transparencia de una capa. Esto variará su propia visibilidad y como se verán las capas que estén por debajo de ella.

viernes, 12 de septiembre de 2008

Taller Web. Retoque digital de imagenes utilizando photoshop 8.0 CS2

Unidad: Implementacion de software de diseño grafico photoshop 8.0 cs2Objetivo: Utilizacion de herramientas de software en la edicion y creacion de imagenes digitales, aplicacion de efectos , filtros y pluginsHabilidades: Creatividad, trabajo en equipo, utilizacion de EVA ( Blogger y Wikispaces).El software photoshop es un programa de diseño grafico que nos permitira trabajar imagenes digitales. En este taller web intentaremos conocer la mayor cantidad de herramientas y aplicaciones del software.Manual photoshop:La caja de herramientas-herramientas de seleccion-herramientas de pintura-herramientas de edicion- herramientas de visualizacion-modos de fusión-paletas-menu archivo-menu edicion-menu imagen-menu capa- menu seleccion-menu filtro-menu vista- menu ventana y menu ayuda- formatos-filtros o plugins.Actividades: Busque y publique en blogspot los siguientes terminos:.- acoplar imagen.- brillo.- canal.- canales alfa.- canal compuesto.- canales de color.- capas.- capa activa.- capa de fondo.- capa de imagen.- capas enlazadas.- color frontal.- color de fondo.- colores puros.- contraste.- formato de imagen.- illustrato.- mascara de capas.- modos de color.- opacidadActividad 2:.- Atajos de teclado photoshop ej: borrar, copiar etc.Actividad 3:.- Buscar en google una imagen explicativa de la caja de herramientas de photoshopActividad 4:.- Hipervincule paginas en relacion a photoshopActividad 5:.- Taller practico: (2 alumnos) trabaje con una imagen compresion jpg( dimension 640x380 hasta 1024x760) genere un documento nuevo en photoshop y edite su imagen master agregar 3 textos, rgb, escala de grises. Guarde su trabajo en dos formatos : psd-pdd y jpg.Posteriormente publique su trabajo en el blog. ( antes y despues)Post: respalde sus trabajos en un pendrive no deje archivos en el pc

viernes, 22 de agosto de 2008

Wiki

E-LEARNING:
Según el artículo "Estado actual de los sistemas e-learning" de Francisco José García Peñalvo de la Universidad de Salamanca, el e-learning es un concepto muy complejo. Por un lado habla de él como una herramienta formativa desde un punto de vista pedagógico y tecnológico. Esto es, pedagógicamente se trata de hacer una pedagogía de transmisión del saber más allá de la propia inserción de contenidos en la red (actual sociedad de la información que creo debe convertirse en sociedad del conocimiento). Tecnológicamente, las NTIC son el soporte de este nuevo concepto de educación. Por otro lado, habla de él como un uso. Un uso formativo “una fuente de servicios para alcanzar su cometido formativo”. Además, etimológicamente, e-learning es aprendizaje electrónico: todo proceso formativo que uso cualquier tipo de NTIC. Desde este punto de vista, el profesorado lleva haciendo uso del e-learning desde la inclusión de los aparatos audio, visuales y audiovisuales.


TICS:

Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erroneas del origen del término.

Las tecnologías como tal no se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como recursos de los sistemas informáticos. De eso se encarga la ciencia informática.

Como concepto sociológico y no informático se refieren a saberes necesarios que hacen referencia a la utilización de multiples medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, telemática, etc. con diferentes finalidades (formación educativa, organización y gestión empresarial, toma de decisiones en general, etc.).

Por tanto no trata del objeto concreto sino de aquellos objetos intangibles para la ciencia social. Por ejemplo democracia, y nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son dos conceptos que viajan en una misma dirección, mientras democracia es espíritu las NTIC son métodos, recursos, libertades que ofrecen transparencia a las gestiones gubernamentales.

Web 2.0:

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

Web 2.0La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.


Eva:

EVA es el Entorno Virtual de Aprendizaje que el Proyecto E-LANE ha puesto al servicio de la comunidad académica de la Universidad del Cauca como apoyo al desarrollo de actividades de enseñanza-aprendizaje en modalidades presencial, semi-presencial, y a distancia; y a la construcción colaborativa de conocimiento soportados en las Tecnologías de la Infomación y la Comunicación (TICs) y herramientas de programación de código abierto.


RSS:

RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.

Lecturas de Wikinoticias en inglés realizadas en el formato RSS
Lecturas de Wikinoticias en inglés realizadas en el formato RSS
Icono que señala la presencia de feeds RSS convertido en estándar de facto.
Icono que señala la presencia de feeds RSS convertido en estándar de facto.

RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común).

jueves, 22 de mayo de 2008

viernes, 4 de abril de 2008

Historia

Quimica

Ingles

Aprender a Pensar

Tecnologia

Aprender a Aprender

Desarrollo Personal Social

Biologia




Fisica

Quimica

Lenguaje y Comunicación

Matematica

Computación

Wiki:

1-Defina que es un wiki:

Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador web, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc., conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.

2-Link de plataformas wiki http://www.mailxmail.com
3-Vídeo tutorial de un wiki (determinar a que plataforma corresponde)




4-Subir una precentación de pawer point http://www.slideshared.com



5-Ejemplos de Wiki:

http://aprendices.wikispaces.com
http://edublogki.wikispaces.com
http://epictic.wiki.com
http://aulablog21.wikispaces.com

i
Reglas
Noticias
Las posibilidades del Wiki
Estadísticas
Espacio en el foro para el Wiki



Actividad coeficiente 2

1.- Edicion de perfil del alumno en el blog. Agregar una fotografia, gustos musicales, libro favoritos,peliculas favoritas entre otros. (la edicion del perfil se realiza en el panel de control del blog.)
2.- Busque y agregue como elemento de pagina los siguientes codigos web:
a).- Un reloj
b).- Calendario
c).- Un contador de visitas.
d).- Reproductor de audio.
e).- Una barra o buscador google.
f).- Una barra o buscador de blogs
g).- Un buscador de youtube
h).- Un icono o barra msn
3.- La evaluacion coef. 2 se revisara el dia viernes 16 de Mayo: se entiende que debe estar publicada toda la informacion solicitada por el profesor.

Trabajo de Computación 1° Medio

Actividad:1.- Busque y publique en blogs los siguientes conceptos tratados en clases.-E-LEARNING-TICS- WEB 2.0- EVA ( Entorno virtual de aprendizaje)- RSS.

2.- Subcribase y agregue un RSS(feed) al blogs. El canal de información RSS lo determinara usted. Por ejemplo: Noticias, deportes, política, educación, espectaculos, música, etc.

3.- Ingrese al Web site wikispacesRegistrarse como usuario y crear una contraseña, genere un subdominio web (direccion http, url), Por ejemplo: http:/lospinguinos.wikispaces.com. Posteriormente añadir esta dirección, a una lista de vinculos(links) dentro de su blogs.Debe elegir un tema investigar, editar la información, clasificar y publicar en la nueva plataforma wikispaces .

Indagar por ejemplo:en educación, deportes, música,salud, etc. Utilizando las aplicaciones de la plataforma wikispace.Ademas incorpore evidencias a su investigación.En relacion al tema de investigacióna)

Noticias relevantes desde un diario electrónico (on line)b) Power Point ( slide.com/ slidershare.net)c) ImágenesEn relación al sitio wiki agregue:A) Podcast (música)b) widgest de googlePost: Hipervincular conceptos importantes- añadir una lista de links ( bibliografía).

El Trabajo es individual, debe publicarse en la fecha estipulada. Independiente de cortes de clases no programados.
AYUDA WIKI http://aulablog21.wikispaces.com/Experimentos en el wiki